accent escuela de animadores / programas
curso de formación permanente
el monitor de tiempo libre
como dinamizador
de ludoteca
PROGRAMA DE CONTENIDOS
Las ludotecas son centros donde se desarrolla una importante labor educativa a través de un amplio programa de actividades y juegos.
Las ludotecas favorecen el desarrollo y el aprendizaje de los niños, ofreciendo no solo el material y el espacio adecuado sino también la orientación, ayuda y compañía que los niños requieren, con la guía de personal cualificado. Las condiciones particulares de este espacio y de su función aconsejan que monitores y monitoras adquieran los conocimientos específicos adecuados.
Calendario: 50 horas presenciales.
Participantes: número mínimo de 10 y máximo de 35 alumnos por grupo.
Requisitos de acceso:
Curso certificado por IVAJ.- Certificado de Monitor de Tiempo Libre Infantil y Juvenil, o de Animador Juvenil o equivalentes. Y, en su defecto, estar realizando un curso de formación básica, o estar participando en actividades de animación y educación en el tiempo libre en el ámbito de la juventud.
Curso monográfico no homologado.- No se exigen requisitos previos.
Titulación que se obtiene:
Curso certificado por IVAJ.- Certificación, a nombre del/la Alumno/a, de aptitud en programa de Formación Homologada, expedida por el IVAJ.
Curso monográfico no homologado.- Certificado de asistencia y aprovechamiento expedido por Escuela de Animadores ACCENT.
objetivos
Este curso van a capacitar al monitor/a de tiempo libre mejorando sus competencias en el ámbito de la Ludoteca y sumando a su experiencia previa conocimientos sobre coordinación y gestión especializada:
- Vivenciar el concepto, el espacio y los programas de una Ludoteca.
- Desarrollar proyectos de creación de ludotecas, así como la planificación de los aspectos básicos sobre su organización y gestión.
- Utilizar Juegos y Juguetes como elementos propios de la acción educativa en la programación de actividades de Ludoteca.
- Diferenciar y aplicar adecuadamente los diferentes tipos de juegos y juguetes según la edad de niños y niñas.
- Conocer el sistema ESAR de clasificación de juguetes.
- Adquirir recursos formativos y técnicas propios de la animación sociocultural que contribuyan a la mejora continua de la actuación.
desarrollo
Las Ludotecas constituyen un recurso complementario para el tiempo de ocio infantil, donde los niños hacen amigos, se divierten, aprenden, utilizan, respetan y comparten actividades, juguetes y juegos, a la vez que siguen afianzando los conocimientos que van adquiriendo en la escuela.
Sirviéndonos de nuestra experiencia en el mundo de la animación sociocultural, el curso que presentamos nace con la pretensión de acercar, a todas aquellas personas con experiencia en el sector, el mundo de la Ludoteca y los elementos que intervienen en su gestión y funcionamiento, de forma que desarrollen la especialización oportuna.
Las 50 horas de curso se estructuran en bloques temáticos distribuidos como sigue (aproximadamente, dependiendo del calendario en cada aplicación):
1. La Ludoteca. -5 horas-
- Historia y origen de las ludotecas: desarrollo internacional.
- Objetivos y funciones de las ludotecas.
- Organización y gestión de ludotecas.
- Servicios básicos de una ludoteca.
- Actividades y programas socioeducativos en las ludotecas.
- Las ludotecas hoy.
- El perfil del ludotecario como agente de intervención educativa.
2. El Juego. -15 horas-
- Perspectiva antropológica y cultural. Funciones del juego.
- El juego en cada una de las etapas del desarrollo evolutivo.
- Juegos y Trabajo en Equipo.
- Juegos para la Educación en Valores.
- Juegos para la Educación Emocional.
3. El Juguete. -20 horas-
- El juguete como elemento educativo y primordial en la ludoteca. Clasificación internacional ESAR.
- Funciones y tendencias.
- El juguete en la era de las comunicaciones y los avances tecnológicos.
- Juguete y creatividad.
- Juguetes más adecuados para cada edad.
- Juguetes a promocionar en la ludoteca.
4. Proyectos de creación y desarrollo de ludotecas. -10 horas-
- Ambientación, mobiliario, espacios y materiales de apoyo.
- Elaboración del Proyecto. Estimación de recursos materiales y humanos. Temporalización. Promoción y publicidad.
- Gestiones legales previas a la apertura de la ludoteca.
- Puesta en marcha y funcionamiento cotidiano de la ludoteca.
- Evaluación, actualización y optimización de actuaciones y recursos.
- Colaboraciones con otras instituciones.
recursos didácticos
A continuación enumeramos los recursos didácticos que utilizaremos a lo largo de las sesiones que conforman este curso.
· Lectura de textos breves.
· Exposición verbal.
· Debates guiados para el análisis de actividades puestas en práctica.
· Dinámicas de Grupo.
· Técnicas de Animación.
· Dinámicas de dramatización y roll-playing.
· Participación y conducción en Juegos diversos.
· Juegos con Juguetes.
· Realización de Manualidades.
· Composición y elaboración de Rincón.
· Proyección audiovisual.
· Documentación en página web: Guía del alumno; Textos de estudio, Dossieres de Actividades, Enlaces…
evaluación
La evaluación del alumnado será continua a lo largo de las sesiones. La participación activa, la reflexión personal del alumnado y su actuación y desenvolvimiento en las actividades prácticas propuestas, serán indicativos para la evaluación positiva de aprovechamiento del curso.
Para poder ser calificado como apto, la asistencia mínima del alumno debe superar el 85 % del total de horas del curso.
Programa - Animación en horario de Comedor en Centros de Enseñanza
Programa - Dirección de Recursos Humanos en Actividades de Tiempo Libre
Programa - Trabajar en Equipo, elemento clave en Actividades de Tiempo Libre
Programa - Educador de Ludoteca
Programa - Educador Medioambiental
Programa - Recursos de Animación a la Lectura
Programa - El Juego Dramático
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