el juego dramático

PROGRAMA DE CONTENIDOS

La dramatización, como recurso educativo, enriquece las capacidades expresivas y favorece la comunicación. Cuando la dramatización se refiere exclusivamente a los niños como protagonistas y destinatarios absolutos de la misma, se suele hablar de juego dramático. En él predomina totalmente la actividad lúdica y ésta se da sin necesidad de la presencia del adulto. El juego dramático nos descubre caminos y desencadena situaciones nuevas en la relación pedagógica del educando y su educador.

Calendario: 30 horas presenciales.

Participantes: número mínimo de 10 y máximo de 35 alumnos por grupo.

Requisitos de acceso:

Curso certificado por IVAJ.- Certificado de Monitor de Tiempo Libre Infantil y Juvenil, o de Animador Juvenil o equivalentes. Y, en su defecto, estar realizando un curso de formación básica, o estar participando en actividades de animación y educación en el tiempo libre en el ámbito de la juventud.

Curso monográfico no homologado.- No se exigen requisitos previos.

Titulación que se obtiene:

Curso certificado por IVAJ.- Certificación, a nombre del/la Alumno/a, de aptitud en programa de Formación Homologada, expedida por el IVAJ.

Curso monográfico no homologado.- Certificado de asistencia y aprovechamiento expedido por Escuela de Animadores ACCENT.

objetivos

Las habilidades competenciales que el/la monitor/a participante en el curso consigue, son las siguientes:

.Usar el juego dramático como herramienta para desarrollar la comunicación.

.Potenciar mediante el juego dramático la imaginación y la creatividad.

.Conocer los elementos que intervienen en el juego dramático y explotarlos como recurso educativo para la deshinibición personal y la dinamización de grupos.

desarrollo

En el juego dramático convergen diferentes formas de expresión: Expresión oral, gestual, sonora, musical, plástica, etc., pueden manifestarse en los diversos momentos de la actividad. Con ello, el juego dramático pasa a ser un elemento importante de la globalización educativa, al representar un nexo entre las diferentas modalidades expresivas.

Para realizar un juego dramático podemos partir de una poesía, de una imagen, de un cuento, de una canción... Tomemos por caso que el juego dramático venga sugerido por un cuento. No se trata de representar el cuento sino que el cuento será el punto de partida de una búsqueda de un preguntarse cosas.

1. El juego dramático. Fines y Objetivos.

- Aplicación a distintos colectivos (infancia, adolescencia, minusvalía psíquica).

2. Dramatización como integración de técnicas de expresión.

- El calentamiento: técnicas y ejercicios de relajación, concentración y desinhibición.

- Ejercicios rítmicos. Distensión muscular completa.

- Liberación del pensamiento.

- Juegos de confianza y desinhibición.

- Expresión lingüística: técnicas y ejercicios.

- La respiración.

- Ortofonía.

- Expresión musical: la canción.

- Expresión poética.