CURSO
DIVERSIDAD FUNCIONAL. Actividades educativas e Inclusión
Sede | Consell de Joves, Alqueria Laborde. Avenida del Grau, 81. |
Localidad | GANDÍA (Valencia) |
Fechas | 26 de Mayo al 23 de Junio de 2018 |
Horario | Sábados jornada completa, de 10:00 a 14:30 h. y de 15:30 a 19:00 h. |
Formación | Permanente: 40 horas presenciales. |
Requisitos | Estar en posesión del Diploma de ‘Monitor/a de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil’ o del de ‘Director/a de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil’, o equivalentes. En su defecto, se requiere ser mayor de edad y tener formación previa en el ámbito de la enseñanza o participar en actividades de educación en el tiempo libre en el ámbito de la infancia y juventud. |
Promueve | Consell dels Joves de Gandía. |
Certifica | ACCENT Escuela de Animadores |
Precio | 90 €. Reducción a 75 € con carnet del Consell de Joves. |
Inscripción | Presencialmente en Alquería Laborde o a través de la web: www.cjg.es. |
Teléfono | 962 951 200 |
jovesgandia@cjg.es | |
TEMARIO
Este curso con sede en Gandía (Valencia), está dirigido a personas con vocación solidaria que anhelen realizar una labor responsable y cualificada con niños/as y jóvenes con capacidades físicas, cognitivas y/o sensoriales diferentes. Pretendemos comunicar al participante los valores y las bases emocionales de las que partir para realizar, de una forma plena, la tarea de animación y educación en el tiempo libre de grupos integrados en su totalidad personas con discapacidad y/o de grupos de los que éstas forman parte.
Se trata de plantear la extrema importancia de los apoyos que podemos facilitarles a estas personas para poder contribuir a un nivel de optimización de su participación funcional en cada uno de los entornos en los que se desenvuelve. El curso está estructurado para dotar al asistente de los conceptos básicos respecto a las características del aprendizaje en personas con diferentes discapacidades, de forma que pueda reconocer necesidades concretas en su propio desarrollo formativo y elegir alternativas de especialización. Por otra parte, se presentan diversas técnicas y dinámicas adaptadas que permitirán al monitor adquirir recursos específicos para la planificación de actividades.